LFU:online

§5(1)5.b. PS Europäische Integration – Einführung (2 / 5)

EU: Integration, Institutionen und Politikformulierung

Die Studierenden lernen die wichtigsten Institutionen und Entscheidungsprozesse der Europäischen Union und deren jeweilige Rolle im Integrationsprozess kennen. Sie sind in der Lage, Konzepte der vergleichenden Regierungslehre und der Integrationstheorie auf das einmalige (aber kommensurable) Institutionengefüge der EU anzuwenden und Parallelen zum Nationalstaat zu erkennen. Die Studierenden entwickeln ein grundlegendes Verständnis dafür, wie institutionelle Faktoren einige der Politikmuster hervorrufen, die für "Europa" typisch sind, z.B. Patchwork-Policy, Inkrementalismus und Asymmetrie zwischen positiver und negativer Integration. Die Studierenden vertiefen zudem Ihre Fähigkeit, politikwissenschaftliche Literatur zu verstehen und kritisch zu beurteilen, sowohl in Einzelarbeit als auch in der Gruppe.

Gegenstand dieses Seminars sind die wichtigsten Institutionen der EU und deren jeweilige Rolle in der europäischen Politikformulierung und Integration. Das Seminar vergleicht das Institutionengefüge der EU mit der anderer politischer Systeme und bietet eine basale Einführung in die Integrationstheorie. Dieses Begriffswerkzeug erlaubt es uns zu verstehen, wie die EU-Institutionen alltägliche Politikentscheidungen sowie den Gang der Integration im Allgemeinen beeinflussen.

Angeleitete Lektüre mit Aufgaben (20%): Die Studierenden lesen ausgewählte politikwissenschaftliche Literatur aus dem Syllabus. Vor jeder Sitzung müssen kurze Aufgaben mit Bezug zum Text eingereicht werden.

Seminardiskussion (20%): Die Seminardiskussionen sind durch die wöchentlichen Aufgaben strukturiert. Kleingruppen und Plenum wechseln sich, je nach Lernziel und Fortschritt, ab.

Gruppenaufgabe (30%): Die Studierenden erarbeiten "Spickzettel", die die wichtigsten Institutionen und Verfahren auf einen Blick darstellen. Für jeweils eine Institution verantwortliche Kleingruppen sammeln und begutachten alle "Spickzettel" und stellen daraus eine verbesserte Synthese her. Ziel ist, ein komplettes Glossar in Form eines Kartensatzes zu produzieren, den die Studierenden mitnehmen und im Verlauf des Studiums verwenden können.

Essay (30%): Die Studierenden schreiben zwei kurze Essays (1500 Wörter exkl. Literaturverzeichnis). Die Essays untersuchen die Rolle einer Institution oder eines Verfahrens für eine gegenwärtige oder historische Politikentscheidung. Sie basieren auf zusätzlicher Literatur und berücksichtigen Feedback durch den Lehrenden und die Seminargruppe.

Angeleitete Lektüre mit Aufgaben: 20%

Seminardiskussion: 20%

Gruppenaufgabe: 30%

Essay: 30%

Verpflichtend vor der ersten Siztung zu bearbeiten:

Simon Hix and Bjørn Høyland, The Political System of the European Union, 3. ed. (Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2011) Chapter 1.

Markus Jachtenfuchs, “The European Union as Polity (II),” in Handbook of European Union Politics, ed. Knud Erik Jørgensen, Mark A. Pollack, and Ben Rosamond (London, UK:
SAGE, 2007), 159–173.

See the syllabus for additional literature.

positive Absolvierung des Pflichtmoduls 1

Dieses Seminar wird in englischer Sprache abgehalten. Studierende, die eine deutschsprachige Alternative bevorzugen, können PS 402031 in Erwägung ziehen.