LFU:online

Die Studierenden kennen die Bedeutung von Familie als Kontext für die Persönlichkeitsentwicklung und die Lernentwicklung von Kindern und Jugendlichen.

Im Seminar wird aufgezeigt, was Familien heute im Vergleich zu früher kennzeichnet und welche Bedeutung sie unter modernen Lebensbedingungen für die psychosoziale Entwicklung und die Lernentwicklung der heranwachsenden Generation besitzen. Es werden verschiedene theoretische Konzepte und empirische Befunde zum Verständnis von Erziehung, Entwicklung und Lernen im Kontext der Familie besprochen. Im Zentrum steht die Frage, welche entwicklungsförderlichen und -hemmenden familiären Bedingungen sich vor dem Hintergrund der aktuellen Erziehungs- und Familienforschung identifizieren lassen und welche Möglichkeiten zur Stärkung der elterlichen Erziehungskompetenzen und zur Förderung von Lernen und Bildung in der Familie die Pädagogik bereithält.

Input durch den Dozenten, Diskussionen, Gruppenarbeiten, Präsentationen der Studierenden, Lektüre

Lehrveranstaltung mit immanentem Prüfungscharakter, bei der die Beurteilung aufgrund von regelmäßigen schriftlichen und mündlichen Beiträgen der Studierenden erfolgt.

Literatur und Seminarunterlagen werden auf OLAT bereitgestellt.