LFU:online

Die Studierenden sind imstande, eine ausgewählte Fragestellung aus dem entsprechenden Themenbereich wissenschaftlich zu bearbeiten.

Gegenwärtig spitzt sich die in inklusiven Bildungsprozessen enthaltene Zielvorstellung immer weiter zu, pädagogische Ansprüche von Gleichheit und Verschiedenheit miteinander in Einklang zu bringen. Im Seminar sollen die Notwendigkeiten, Möglichkeiten und Problemlagen in der Anwendung einer ‚Pädagogik der Vielfalt‘ über gemeinsame Diskussionen, Arbeitsaufgaben und Kurz-Inputs des LV-Leiters/der Teilnehmenden erlernt werden. Anhand der Lektüre und diskursiven Auseinandersetzung einschlägiger Texte werden diese Inhalte in Bezug auf ein für die Studierenden relevantes pädagogisches Handlungs- bzw. Berufsfeld diskutiert. Die daraus gewonnenen Erkenntnisse bilden schließlich die Grundlage für die Ausarbeitung einer Seminararbeit, in der die erarbeiteten Inhalte aus der Lehrveranstaltung systematisiert, erweitert und vertieft werden.

Methode: Lektüre von wissenschaftlichen Texten; Teilnahme an Diskussionen; Kurzinputs.

Prüfungsmodus: aktive Teilnahme, Verfassen eines Thesenpapiers und einer schriftlichen Seminararbeit.

Lektüre von wissenschaftlichen Texten; Teilnahme an Diskussionen; Kurzinputs

aktive Teilnahme, Verfassen eines Thesenpapiers und einer schriftlichen Seminararbeit

Wird noch bekannt gegeben

Präsenz-LV - 1/3 digital