LFU:online

Das Schöne an dieser LV mit Werkstattcharakter ist, dass die Lernergebnisse individuell festgelegt werden: Dh. sie orientieren sich an den Interessen und Vorhaben der Teilnehmenden.  Als verallgemeinerbares Ziel  kann formuliert werden: Die Studierenden wenden ausgewählte Methoden an, die sich in der Erforschung von Körperverhältnissen und -praktiken im Feld der Erziehung und Bildung als geeignet erwiesen haben. Sie sind befähigt, Forschungsansätze und Ergebnisse zu beurteilen. Sie entwickeln Forschungsdesigns für eigene Fragestellungen und planen ein überschaubares Forschungsvorhaben, welches - so gewünscht - schon auf die Masterarbeit vorbereitet.

Die Forschungswerkstatt dient dem Erwerb und der Erprobung von praktischen Forschungskompetenzen zur empirischen Untersuchung von Körperverhältnissen und -praktiken. Erworben werden können diese auf sehr unterschiedliche Weise: Über die Planung und Durchführung von Mini-Studien, begleiteten Feldbegehungen, dem gemeinsamen Besuch von themenbezogenen Forschungstagungen oder - wer das möchte - auch schon über die vorbereitenden Arbeit am Exposee für die eigenen Masterarbeit. Für das WS 23/24 IST DER GEMEINSAME BESUCH EINER FACHTAGUNG (EX) VORGESEHEN: Es handelt sich um die zwischen dem 22.11. und 24.11.23 an der Humboldt Universität Berlin, respektive am Interdisziplinären Zentrum für Bildungsforschung (IZB) in Berlin stattfindenen Konferenz "Sorge - Bildung - Erziehung". Die Tagung wird gemeinsam vor- und nachbereitet

Inputs durch die LV-Leiterin, unterstützende Begleitung der jeweiligen Vorhaben der TeilnehmerInnen durch die LV-Leiterin, Gruppendiskussion, gemeinsame Forschungsarbeit mit Werkstättencharakter oder Anleitung zu Tagungsvorbereitung, -nachbereitung und -reflexion.

Wird in der Lehrveranstaltung genauer erläutert und individuell vereinbart: Zur Illustration - beispielhaft, etwa die Erstellung eines kleinen Forschungsdesigns zu einer speziellen Fragestellung, die Abgabe eines reflexiven Berichts einer gemeinsam besuchten Forschungstagung, die Analyse einer oder mehrere empirischer Studien, die für eine spezielle Fragestellung konsultiert wurden.

Der EXKURSIONSBERICHT umfasst einen Rekurs auf die vorbereitende TEXTLEKTÜRE (Alle Studierenden wählen eine Publikation aus der vorliegenden Literaturliste), die  REFLEXION einer Tagungseinheit und ein abschließendes RESUMEE die jeweiligen Erkenntnisse betreffend. Er wird im Aufgabenordner hochgeladen und bei der letzten LV-Einheit in Teilen präsentert.

Wird im Zuge der LV bereitgestellt

Die LehrveranstaltungsteilnehmerInnen besuchen das Modul "Der Körper in Erziehung, Bildung und Kultur" vertiefend. Oder: Es gibt einen anderen Nachweis, dass sie sich aus einer geschlechtertheoretischen Perspektive intensiv mit Körperverhältnissen, -praktiken und -politiken beschäftigen.

Achtung: Termine werden noch geklärt, bitte rechnen Sie mit Änderungen! Die Teilnahme an der VORBESPRECHUNG ist verpflichtend. Die ausgehandelten und nun verbindlichen TErmine sehen Sie unten.