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Die Studierenden kennen die wichtigsten Konzepte und Theorien zum Verständnis von Familie als Sozialisations- und Entwicklungskontext für Kinder und Jugendliche. Sie sind vertraut mit sozialpädagogischen Ansätzen zur Unterstützung von Familien in schwierigen Lebenssituationen und erwerben Wissen und Handlungskompetenzen zum kultursensiblen Umgang mit benachteiligten Familien und Familien in multikulturellen Settings.

Die großen Migrationsbewegungen in den letzten Jahren speziell aus dem arabischen und afrikanischen Raum nach Europa stellen die Institutionen der Sozialhilfe und die Profession der Sozialen Arbeit vor große Herausforderungen. Ein kultursensibler Zugang zu den Bedürfnissen von Migrantinnen und Migranten und ihren Familien hat dementsprechend an Bedeutung für die Soziale Arbeit gewonnen.  
Dieses Seminar befasst sich mit der kindlichen und jugendlichen Entwicklung im familiären Kontext, mit sozialer Arbeit mit benachteiligten Familien sowie mit kultursensibler Sozialer Arbeit mit Familien in multikulturellen Gesellschaften.
Das Seminar ist in zwei Teile gegliedert:
Im ersten Teil wird untersucht, wie unterschiedliche gesellschaftliche und kulturelle Voraussetzungen und in unterschiedlichem Ausmaß vorhandene familiäre Ressourcen die subjektive Aneignung und Erweiterung von Wissen, Haltungen und Verhalten durch die jüngere Generation beeinflussen und deren psychosoziale Entwicklung prägen. Familien werden in ihrer Bedeutung für die Entwicklung von Menschen betrachtet.
Im zweiten Teil werden sozialpädagogische Handlungsansätze zur Unterstützung von benachteiligten Familien vorgestellt und im Hinblick auf ihre theoretische Fundierung und empirische Bewährung geprüft. Ein besonderer Schwerpunkt wird auf Familien aus anderen Kulturen und auf Familien in Krisensituationen gelegt.
Im Rahmen des zweiten Teils findet ein zweitägiger Workshop zu kultursensibler sozialpädagogischer Arbeit mit Familien aus anderen Kulturkreisen statt. Der Workshop wird von Frau Dr. Romain Jammal-Abboud unterrichtet, die vor dem Hintergrund ihrer langjährigen sozialpädagogischen Arbeit mit benachteiligten palestinensischen Familien, Kindern und Jugendlichen in Israel ein Programm zur kultursensiblen sozialen Arbeit entwickelt hat. Der Workshop vermittelt ein Verständnis für die Strukturen, Wertvorstellungen und geschlechtsspezifischen Rollenmuster in arabischstämmigen Familien und führt – theoretisch und in praktischen Übungsbeispielen – in die Grundlagen eines kultursensiblen sozialpädagogischen Umgangs mit Familien aus anderen Kulturkreisen ein.

Workshop-Termin:
Freitag, 2. Februar 2024, 9.00-12.00 und 13.00-16.00 Uhr

Input durch die Dozentin und den Dozenten, Diskussionen, Gruppenarbeiten, Präsentationen durch die Studierenden, Textarbeit, zweitägiger Workshop zur kultursensiblen sozialpädagogischen Familienarbeit.

Kurze schriftliche und mündliche Beiträge der Studierenden im Rahmen der Lehrveranstaltung. Beteiligung an Gruppenarbeiten. Teilnahme am Workshop zur kultursensiblen sozialpädagogischen Arbeit mit Familien und kurze schriftliche Reflexion des Workshops.

Es wird eine aktive und kontinuierliche Teilnahme im Seminar und im Workshop erwartet. Genauere Erläuterungen folgen im Rahmen der ersten Lehrveranstaltung.

Die relevante Literatur wird auf OLAT bereitgestellt.

Es handelt sich um eine Lehrveranstaltung im Wahlmodul 5 des Masterstudiums.

Wahlmodul 5.1a
VU Wissen und Generation: Intergenerationale Kontinuität und generationaler Wandel