LFU:online

Ausreichend theoretische Kenntnisse und forschungsmethodische Kompetenz in Hinsicht auf den Gegenstand des Dissertationsprojekts. Der Fokus liegt auf Fragen des methodischen Vorgehens und der Methodologie. Zuerst wird gemeinsam abgeklärt, welche theoretischen Überlegungen dem empirischen Dissertationsvorhaben zugrundeliegen. Anschließend wird in Form einer Forschungswerkstatt an den empirischen Vorhaben gearbeitet. D.h. die Teilnehmer_innen bringen selbst Material ein. In intersubjektiver Auseinandersetzung wird das Material interpretiert. Mögliche Vorgehen: Biographie- und Diskursanalyse, Diskursethnografie, Subjektivierungsanalyse, ethnografische Beobachtungen, Bild- oder Filmanalysen. Im Seminar soll näher geklärt werden, wie die Verfahren im eigenen Dissertationsprojekt sinnvoll Anwednung finden.

Lektüre deutschsprachiger und englischer Methodenaufsätze zu Biographie- und Diskursanalyse, Diskursethnografie, Subjektivierungsanalyse, ethnographische Beobachtungen, Bild- und Filmanalysen. Präsentation der einzelnen Dissertationsprojekte mit Blick auf theoretische Überlegungen und den Konsequenzen für die forschungsmethodische Umsetzung zur Untersuchungt. Die präsentierten Ausschnitte der Dissertationsprojekte werden zur Lektüre bereitgestellt und in der Gruppe diskutiert.

Lektüre, Präsentationen, Kapitel zur Verfügung stellen, Diskussion.

Kenntnis der Lektüre, teilnehmende Präsentationen und konstruktiv-kritische Diskussion.

Es werden Kenntnisse der sozialwissenschaftlich-hermeneutischen Methoden und der (Bild-)Diskursforschung vorausgesetzt. Die Lektüre wird zur Verfügung gestellt.

Alle vorbereitenden Texte sind zu lesen und zu excerpieren und die präesntierten Ausschnitte aus den Dissertationsprojekten sind zur Verfügung zu stellen sowie von allen teilnehmer_innen zu lesen, um methodologische Fragen auf das eigene Forschungsvorhaben anzuwenden.

Grundlagenlektüre zur Diskursanalyse: http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/19