LFU:online

Die Studierenden verfügen über die Fertigkeit, vertieftes Wissen in einem Teilbereich der germanistischen Linguistik zu reproduzieren und ein Thema selbständig wissenschaftlich zu bearbeiten.

Durch Globalisierung, Technologisierung und die zunehmende Mobilität der Menschen ist sprachliche und kulturelle Diversität ein wesentliches Merkmal moderner Gesellschaften. Heute ist der Kontakt mit anderen Kulturen, Lebensweisen und Sprachen allgegenwärtig, nicht zuletzt durch die Möglichkeiten des World Wide Web. Dies gilt natürlich auch in wesentlichem Maß für die Schule.Doch wie sind Schulführungskräfte, Lehrpersonen, Kinder und Jugendliche sowie deren Eltern der sprachlichen Vielfalt gegenüber eingestellt? Wie werden die verschiedenen Sprachen und Varietäten in und außerhalb des Unterrichts verwendet? Gibt es vielleicht sogar Regeln, die den Sprachgebrauch an der Schule betreffen? Diesen und anderen Fragen wird im Rahmen des Proseminars aus Sicht der Soziolinguistik nachgegangen, die sich konkret damit beschäftigt, wie Sprache und Gesellschaft zusammenhängen.

Im ersten Teil der Lehrveranstaltung werden zunächst die wichtigsten theoretischen Konzepte und Methoden im Forschungsfeld dargestellt, die daraufhin von den Studierenden in Rahmen einer Forschungswerkstatt auf eigene Fragestellungen im Bereich Sprachenvielfalt in der Schule umgelegt und empirisch untersucht werden.

Vortrag, Diskussion und Übung in Gruppen, Kurzpräsentationen und Workshops

Mitarbeit, Präsentation im Rahmen einer Postermesse, schriftliche PS-Arbeit

Angaben in der Lehrveranstaltung

positiv absolviertes Pflichtmodul 1

Im Rahmen der Lehrveranstaltung besteht die Möglichkeit, Anfang Dezember an einer Konferenz in Bozen (Südtirol) zum Umgang mit Sprachenvielfalt in der Schule teilzunehmen und aktiv mitzuwirken. Die allfällige Teilnahme bzw. Mitwirkung an der Konferenz wird im Sinne der für die Lehrveranstaltung veranschlagten ECTS als Leistung im Kurs entsprechend angerechnet.

Link zur Konferenzseite: https://sms-project.eurac.edu/conference/?lang=de