LFU:online

Methodisch reflektierter Umgang mit literarischen Texten und Erarbeiten eines begründeten Textverständnisses an signifikanten Beispielen, Erwerb literahistorischer Kenntnisse sowie Kenntnis literarischer Entwicklungen im Kontext soziokultureller Prozesse

Wir werden uns im Seminar mit der biblischen Judith und ihren literarischen Adaptionen auseinandersetzen, d.h. zunächst werden wir den Bibel-Text lesen; anschließend auszugsweise oder ganz Texte von Sixt Birk über Nestroy und Hebbel bis zu Corinna T. Siewers (Vor der Flut). Das Seminar soll sich mit den gattungstheoretischen Grundlagen befassen, die jeweiligen historischen Hintergründe der Fassungen klären und auf die entsprechenden Variationen eingehen. Dabei soll deutlich werden, dass die Judith-Figur zu verschiedenen Zeit mit je unterschiedlicher Akzentuierung (Frau, Jüdin) und Bewertungen aktualisiert wurde. Neben den literaturhistorischen Einblicken soll das Seminar aber vor allem textanalytische Arbeitsweisen vertraut machen.

Kurzvortrag der LV-Leiterin, Mitarbeit (Textpatenschaft), darauf aufbauende Diskussion anhand von Textanalysen auf der Basis vorbereiteter Lektüren (gegebenenfalls Gruppenarbeit).

Kenntnis der Primärtexte, Diskussionsbeteiligung, Mitarbeit (Textpatenschaft), schriftliche Arbeit (ca. 12-15 Seiten).

Primärliteratur und Seminarplan wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Definitiv/mindestens lesen werden wir folgende Texte: Bibel: Das Buch Judith; Johann Nestroy: Judith und Holofernes; Friedrich Hebbel: Judith; Corinna T. Sievers: Vor der Flut. Das Korpus an Primärliteratur wird auf jeden Fall noch etwas größer sein. 

Siehe Curriculum