LFU:online

Analyse und Reflexion eigenen Schreibverhaltens; Normen der Schriftsprache.

den Schreibprozess verstehen; Schreibstrategien kennenlernen und ausprobieren; Analyse und Reflexion eigenen Schreibverhaltens; Auseinandersetzung mit Normen der Schriftsprache (Orthographie, Grammatik, Idiomatik, Normen der Angemessenheit)

Handlungs- und reflexionsorientiertes Selbsttraining; Einzel- und Gruppenarbeit; Diskussion 

Workloads im Kurs

Becker-Mrotzek, M., & Böttcher, I. (2006). Schreibkompetenz entwickeln und beurteilen. Cornelsen

Fix, M. (2008). Texte schreiben. Schreibprozesse im Deutschunterricht. UTB

Scheuermann, U. (2013). Schreibdenken. Schreiben als Denk- und Lernwerkzeug nutzen und vermitteln (2. Aufl.). Opladen & Toronto: Barbara Budrich

Aktuelle Ausgaben von wesentlichen Wörterbuchtypen: z.B. für Rechtschreibung.

Siehe Curriculum