LFU:online

Fertigkeit, Zusammenhänge zwischen Sprache und Kognition, Sprache und Gesellschaft und damit auch eine erweiterte Kenntnis von sprachlicher Variation und Variabilität (sozial, medial, räumlich, zeitlich) darzustellen und zu erläutern; Kompetenz im Umgang mit Sprachvarietäten und Mehrsprachigkeit; Fertigkeit zur eigenständigen Analyse sprachlicher Prozesse, Ausdrucksformen und Kompetenzen, auch unter dem Aspekt ihrer Entwicklung; Fertigkeit zur Anwendung im Unterricht

Einführung ins Fachgebiet Deutsch als Zweitsprache; Spracherwerbstheorien; Methoden; Lehrwerksanalyse; produktive und rezeptive Fertigkeiten; Grammatik und Wortschatz; Handlungsorientierung im DaZ-Unterricht; Testen/Bewerten/Beobachten; Sprache und Migration; kulturelle und sprachliche Identitäten, zweitsprachliches Lernen in schulischen Situationen

Präsentation von Inhalten, Impulsbeiträge der Studierenden, Diskussion und Gruppenarbeit

Präsentationen "Artikel des Tages" (Fachliteratur); Mitarbeit während der LV; Arbeitsjournal; zwei klar definierte Arbeitsaufträge

wird bekanntgegeben

Siehe Curriculum