LFU:online

Wissen um Theorien, aktuelle Ansätze und Ergebnisse linguistischer Forschung im Hinblick auf Computervermittelte Kommunikation und Künstliche Intelligenz.

Vertieftes Verständnis und Reflexion der historischen Entwicklung und aktuellen gesellschaftlichen Bedeutung Computervermittelter Kommunikation und Künstlicher Intelligenz.

Fähigkeit zur kritischen Analyse von Sprache, Sprachgebrauch, Spracheinstellungen sowie metasprachlichen Diskursen im Kontext von Computervermittelter Kommunikation und Künstlicher Intelligenz.

Künstliche Intelligenz ist derzeit in aller Munde, repräsentiert z.B. durch die Aufregung um ChatGPT. Anwendungen wie diese sind besonders beeindruckend, weil sie die Exklusivität der menschlichen Sprachfähigkeit infrage stellen und uns in eine Art Dialog mit "dem Computer" treten lassen. Dass wir schon seit Jahrzehnten einen großen Teil unserer alltäglichen Kommunikation mithilfe von Kommunikationstechnologien abwickeln, ist hingegen selbstverständlich. In dieser Vorlesung betrachten wir das Thema aus drei Perspektiven:

• Kommunizieren mit Künstlicher Intelligenz: Interfaces, Chatbots, Roboter - es gibt viele sprachbasierte Arten der Mensch-Maschine-Interaktion. Was sagt dazu die linguistische Forschung? Inwiefern sind Computer soziale Akteure? Welchen Beitrag leistet die Linguistik bei der Entwicklung dieser Technologien?
• Kommunizieren durch Künstliche Intelligenz: Unter dem Terminus "Computervermittelte Kommunikation" werden alle Interaktionen verstanden, die über digitale Kommunikationsmittel ablaufen, z.B. auf Social-Media-Plattformen. Dazu gibt es mittlerweile sehr umfangreiche und vielfältige linguistische Forschung. Wir legen in der Vorlesung den Fokus darauf, was "computervermittelt" bedeutet und worin sich computervermittelte Kommunikation von anderen medialen Bedingungen unterscheidet.
• Kommunizieren über Künstliche Intelligenz: Künstliche Intelligenz ist ein heiß umstrittenes, gesellschaftlich höchst relevantes Thema. Wir nähern uns diesem Diskurs aus einer linguistischen Sicht. Welche Wissens- und Machstrukturen, Topoi, Metaphern und Bewertungen bilden sich in diesem Diskurs ab?

Es wird im Kurs nicht um technische Details gehen, wiewohl wir einige notwendige Grundlagen erarbeiten. Der Schwerpunkt liegt jedoch auf der gesellschaftlichen Bedeutung und linguistischen Einordnung neuer Kommunikationstechnologien. Auch die historische Entwicklung und die kulturwissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem "Geist in der Maschine" werden immer wieder beleuchtet.

Präsentation und Diskussion

Schriftlich: Schlussklausur

Wird in der Vorlesung bekannt gegeben

Siehe Curriculum