LFU:online

Sensibilisierung für grammatische Fragestellungen aus theoretischer und praktischer Sicht; Erarbeitung von Kriterien zur Analyse von Wortarten, Satzgliedern, Satzgliedteilen und Gliedsätzen; allgemeine Begriffsklärung und Bewusstmachung typischer italienischer Wort-, Wortgruppen- und Satzstrukturen.

Die italienischen Wortarten und ihre morphologischen, semantischen und distributionellen Charakteristika; syntaktische Funktionen und semantische Rollen von Satzgliedern, Satzgliedteilen und Gliedsätzen.

Der Stoff wird von der LV-Leiterin mittels einer PPT vorgestellt, wobei aber auch ausreichend Gelegenheit zur Diskussion der Inhalte und für etwaige Rückfragen geboten wird.

Die zu behandelnden grammatischen Phänomene werden ausgehend sowohl von Einzelbeobachtungen (induktiv) als auch von allgemein-theoretischen Überlegungen (deduktiv) vorgestellt und anhand konkreter italienischer Beispiele veranschaulicht.

Zur Verständnissicherung und Festigung des Gelernten werden außerdem verschiedene Übungen (in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeiten) gemacht und deren Ergebnisse gemeinsam durchbesprochen.

Schriftliche Zwischenklausur zur Semestermitte und schriftliche Schlussklausur in der letzten Semesterwoche; auch die Mitarbeit wird in der Bewertung berücksichtigt.

Für jeden behandelten Bereich werden Unterlagen zur Verfügung gestellt; etwaige weiterführende Literatur wird während des Semesters bekannt gegeben.

Nach Möglichkeit abgeschlossenes Pflichtmodul 6 (= Sprache I) bzw. ausreichende Sprachkenntnisse für die linguistische Analyse der italienischen Sprache.

Sollten Sie bereits zu Studienbeginn über gute Italienischkenntnisse verfügen, können Sie die VU auch bereits im 2. Semester besuchen (oder ev. sogar schon im 1. Semester) - auch entgegen dem Studienverlaufsplan (dieser richtet sich nicht nach den individuellen Fähigkeiten einzelner Studierender und stellt lediglich einen Vorschlag dar, der nicht zwingend genau befolgt werden muss).

WICHTIGER HINWEIS: Sollte sich der 14-tägige Donnerstagstermin für mehrere Teilnehmer*innen mit einem anderen verpflichtenden Kurs überschneiden, so können eventuell zu Semesterbeginn - in Abstimmung mit den Studierenden und deren terminlichen Möglichkeiten - alternativ 3- oder 4-stündige Blocktermine (z.B. am Freitag Nachmittag oder am Wochenende) vereinbart werden.