LFU:online

Grundlagen zum Thema Bildung unter besonderer Berücksichtigung des Verhältnisses von Bilden, Bild und Bildung und der dazugehörigen historischen Stränge.

In dieser Lehrveranstaltung geht es um Klärung und Genese der Begrifflichkeiten Bild, Bilden und Bildung sowie um Grundlagen derselben in der historischen Genese und in der gesellschaftlichen (gesellschaftskritischen) Relevanz. Die LV führt schrittweise in die Hermeneutik der Begrifflichkeiten (als Schlüssel zum Verständnis zu vergangenen und gegenwärtigen Kon-Texten) ein. Dazu gehört auch die Auseinandersetzung mit einer Pädagogik der Solidarität und einer Pädagogik des Dialoges (Paulo Freire und Martin Buber. Es geht auch darum, Bildung als existenzielles Lernen zu begreifen. Dazu gehört auch ein kritischer Umgang mit Euro- und Ethnozentrismen. Es geht letztlich auch darum Bildung und identitätsstiftende Vielfalt Partitur zu lesen.

Theoriebegleitete Einführung, unterstützt durch Anschauungs- bzw. Bildmaterial aus der Geschichte der Bildung, Diskussion, Selbsterfahrung eigener schulischer Sozialisationsgeschichten.

Aktive Mitarbeit, schriftliche Abschlussprüfung.

positiv absolviertes Pflichtmodul 1