LFU:online

Kenntnis von wissenschaftlicher Literatur und schulrelevanten Forschungsergebnissen zum Thema Erzählen durch, mit und im Unterricht. Anwendung der erworbenen theoretischen und methodischen Kenntnis auf die Planung und Umsetzung schulischer Projekte.

Erzählen ist eine kommunikative Praktik, die sich zu allen Zeiten und Gelegenheiten beobachten lässt – egal ob in Alltagsgesprächen, in medial aufbereiteten Formen oder innerhalb institutioneller Kontexte wie Lehr-Lern-Situationen. Dabei ist das Erzählen im Gespräch eine komplexe Interaktionssituation, an der die Interagierenden wechselseitig beteiligt sind. Das Seminar nähert sich dem Thema des (mündlichen) Erzählens aus soziologisch-interaktionslinguistischer sowie pädagogisch-didaktischer Perspektive und fragt u.a. nach der Struktur und Funktion von Erzählungen im Gespräch, dem Potential der Identitätskonstruktion in und durch Erzählungen und der interaktiven Beziehung zwischen Erzählenden und Rezipienten. Gegenstand der Untersuchung sind unterschiedliche Erzählmodelle und Erzählgattungen wie (Auto)Biographien, Klatsch, Erlebniserzählungen etc.

Team- und Einzelarbeit

Schriftlich und mündlich: Regelmäßige Mitarbeit; theoretische und praktische Auseinandersetzung mit Fachliteratur, mündlich und schriftliche Präsentation, schriftliche Seminararbeit

Weitere ausgewählte Literatur wird im Seminar bekanntgegeben.

Positiv absolvierte Pflichtmodule 4 und 9