LFU:online

Die Studierenden können das theoretische und methodische Instrumentarium der Literatur-, Medien- bzw. Sprachdidaktik auf eine eingegrenzte Fragestellung anwenden.

Behandelt werden methodologische Zugänge und theoretische Fragestellungen aus dem Bereich der Fachdidaktik Deutsch. Die TeilnehmerInnen erhalten Gelegenheit, ihre entstehenden Bachelorarbeiten vorzustellen und zu diskutieren. Da die Bachelorarbeit nach Möglichkeit bis zum Ende des Semesters abgeschlossen sein sollte, wendet sich die Lehrveranstaltung an Studierende, die das Thema ihrer Arbeit bereits vereinbart haben.

Vorträge, Präsentation, Diskussion

schriftlich

- Baurmann, Jürgen; Kammler, Clemens; Müller, Astrid (Hg.) (2017):  Handbuch Deutschunterricht: Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens. Seelze: Klett Kallmeyer

- Boelmann, Jan (2016): Empirische Erhebungs- und Auswertungsverfahren in der deutschdidaktischen Forschung. Schneider: Hohengehren.

- Frederking, Volker; Krommer, Axel; Maiwald, Klaus (2018): Mediendidaktik Deutsch. Eine Einführung. 3., völlig neu bearbeitete und erweiterte Auflage. Berlin

- Kepser, Matthis; Abraham, Ulf (2016): Literaturdidaktik Deutsch. Eine Einführung. 4., völlig neu bearbeitete und erweiterte Auflage. Berlin

- Neumann, Astrid; Mahler, Isabell (Hg.) (2014): Empirische Methoden der Deutschdidaktik: audio- und videografierende Unterrichtsforschung. Schneider Verlag Hohengehren.

- Steinig, Wolfgang; Huneke, Hans-Werner (2015): Sprachdidaktik Deutsch. Eine Einführung. 5., neu bearbeitete und erweiterte Auflage. Berlin

Positiv absolviertes Pflichtmodul 14. Die BA-Arbeiten für dieses Begleitseminar müssen bis zum 31.03.20 nach Absprache mit einer Betreuerin/einem Betreuer angemeldet werden. (https://www.uibk.ac.at/germanistik/studium/dokumente-infos-fuer-studierende/bachelorarbeit_ufdeutsch_anmeldung.pdf)