LFU:online

Vertiefte Kenntnisse der Begriffe, Theorien und Methoden, die mit dem systematischen synchronen Vergleich von Sprachen verknüpft sind. Problembewusstsein bezüglich der Auffindung der Basis für diesen Vergleich (das „tertium comparationis“).

Grundlegende Begriffe, Theorien und Methoden der Kontrastiven Grammatik; Diskussion des Problems des Tertium comparationis; Abriss der Geschichte der Kontrastiven Grammatik; systematische Darstellung kontrastiver Vergleiche auf den verschiedenen sprachlichen Ebenen (Phonetik/Phonologie, Morphologie, Syntax (Satz- und Textebene), Semantik und Pragmatik. Beispiele aus vielen verschiedenen (nicht-)indoeuropäischen Sprachen.

Frontalunterricht, aufgelockert mit audiovisuellen Hilfsmitteln (PowerPoint-Folien).

Mündliche Prüfung, auf der Grundlage der auf Deutsch verfassten PowerPoint-Folien.

Coseriu, Eugenio (1972): Über Leistung und Grenzen der kontrastiven Grammatik. In: G. Nickel (Hg.): Reader zur kontrastiven Linguistik. Frankfurt/M.: Fischer Athenäum. 39-58.

Kienpointner, Manfred (2010): Latein – Deutsch kontrastiv. Vom Phonem zum Text. Tübingen: Groos. 

Lehmann, Christian (2005): Zum Tertium comparationis im typologischen Sprachvergleich. In: Chr. Schmitt/B. Wotjak (Hg.): Beiträge zum romanisch-deutschen und innerromanischen Sprachvergleich. Bd 1. Bonn. 157-168. (zitiert nach der Online-Version in: http://www.christianlehmann.eu/; zuletzt eingesehen 17.8.2015)

Theisen, Joachim (2016): Kontrastive Linguistik.: Eine Einführung. Tübingen: Narr.