LFU:online

Das Seminar vermittelt zunächst historische Einblicke in die oft unterschätzte Rückwirkung des kolonialen Zeitalters auf europäische Ideen und Vorstellungswelten der Moderne und das Ineinandergreifen wissenschaftlicher, kolonialer und kultureller Diskurse. Mit dem Fokus auf intellektuelle Unabhängigkeit/ Selbstbestimmung werden daraufhin Anschlüsse zu globalen Perspektiven der Kulturkritik und Positionen aus dem postkolonialen Raum hergestellt. Dies eröffnet auch einen reflexiven Blick auf Alltag und Diskurse transkultureller Globalisierung heute.

Southern Theory und Literaturen aus dem globalen Süden reflektieren die Strukturen unseres (kulturellen) Wissens praktisch von der Rückseite - eine Re-Lektüre aus dem Blickwinkel anderer Erfahrungswelten. Ihre Wirkung auf die angloamerikanischen Kulturwissenschaften hat zu einer „Krise der ethnografischen Repräsentation“ und der s. g. Writing-Culture-Debatte in den 1980er Jahren geführt. Es eröffnen sich aber auch Denkansätze, die sich nicht durch Grenzen, sondern durch Verbindungen herstellen, als eine Poetik der Relation (Glissant), die gegenwärtig wieder an Aufmerksamkeit gewinnt. Das ist nicht so theoretisch wie es klingt, sondern hat viel mit dem globalisierten Alltag im Hier und Heute zu tun.

Die ersten Einheiten dienen der Einführung in kulturgeschichtliche und theoretische Positionen durch die LV-Leiterin sowie der Themenfindung und Vorbesprechung für Referate in Arbeitsgruppen. In weiteren Einheiten erfolgt eine Vertiefung und Anwendung auf Fallbeispiele aus Literatur und Medien durch studentische Referate, ergänzende Lektüre und Gruppengespräche. Bei der Themenwahl werden Vorkenntnisse und Interessen der Studierenden berücksichtigt.

Regelmäßige Teilnahme, Impulsreferat in Arbeitsgruppen, ein Lekürekommentar (1-2 S.) während des Semesters, nach Semesterende ein kurzes schriftliches Resümee von 4-5 Seiten. Eine aktive Beteiligung an Seminargesprächen und Vorbereitung der Lektüre wird zusätzlich in die Bewertung einbezogen.

Wird in der ersten Einheit bekanntgegeben, Lektüretexte werden in OLAT gestellt.