LFU:online

Aufbauend auf Theorien zur Alltagspraktiken des Schimpfens und des Lachens sind Sie in der Lage, eigenständige Fragestellungen und Forschungsthemen in diesen Feldern zu formulieren und zu bearbeiten.

Hermann Bausinger bezeichnet das Schimpfen als einen "vernachlässigten Kommunikationsakt" (Bausinger 1986, 359), der aufgrund seiner Alltäglichkeit oft unbeachtet bleibt. Schimpfen ist dabei nicht nur ein Ausdruck von Unmut und Negativität (Stückrad 2010), sondern weist (nicht nur etymologisch) enge Verbindungen zu Heiterkeit und Humor auf.

Das Seminar widmet sich verschiedenen historischen wie gegenwärtigen Phänomenen des Schimpfens und fragt danach wer wann wie schimpft und in welcher Verbindung das Schimpfen auch zum Humor steht.

Die Seminarstruktur beruht auf dem Konzept des Problem-Orientierten-Lernens (POL-Methode). Es gibt also sowohl Gruppen- wie auch Selbstlernphasen. Das Konzept wird in der ersten Sitzung näher erläutert werden

regelmäßige Teilnahme; vorbereitende Seminarlektüre; eigenständige Themenfindung, -bearbeitung und -präsentation; Verschriftlichung dieses Themas in Form einer schriftlichen Arbeit (12-15 Seiten, Standartformatierung)

Bausinger, Hermann (1986): Schimpfen. Anmerkungen zu einem vernachlässigten Kommunikationsakt, in: Narr, Brigitte/Wittke, Hartwig (Hg.): Spracherwerb und Mehrsprachigkeit. Festschrift für Els Oksaar zum 60. Geburtstag, Tübingen: Narr Verlag, S. 353-363

Stückrad, Juliane (2010): „Ich schimpfe nicht, ich sage nur die Wahrheit“. Eine Ethnographie des Unmuts am Beispiel der Bewohner des Elbe-Elster-Kreises, Brandenburg, Kiel: Ludwig Verlag.

Bitte beachten Sie, dass die Lehrveranstaltung erst am 16.03. beginnt.