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Die Studierenden erhalten einen Überblick über theoretische und methodologische Konzepte zum Thema Homeschooling und sind in der Lage, theoretische Modelle im Rahmen konkreter Forschungsexplorationen anzuwenden.

„Homeschooling“ und „Distance Learning“ waren in den Jahren 2020 und 2021 für viele Menschen eine neue Realität, die ihren Alltag in wesentlichen Teilen veränderte. Die aktuelle Debatte über den pandemiebedingten Heimunterricht rührt an zentrale gesellschaftliche und bildungspolitische Fragen wie die Aufteilung der Erziehungsarbeit innerhalb der Familien, die Effizienz von Distance-Learning, und den Bildungsauftrag der öffentlichen Schule. Hinzu kommen Fragen der sozialen Ungleichheit und deren Verschärfung durch die Verlagerung des Bildungsauftrags in den privaten Bereich der Familien. Homeschooling gibt es jedoch nicht erst seit der Pandemie, sondern auch unabhängig von Schulschließungen werden Vor- und Nachteile des Unterrichts zuhause diskutiert. Dabei wird Homeschooling in religiöse, pädagogische, politische und soziale Diskurse eingespannt.

Ziel der Lehrveranstaltung ist es, das empirische Feld, das durch die Erfahrung mit Homeschooling in Tirol (Österreich) neu entstanden ist, vor diesem Hintergrund explorativ zu erforschen und in unterschiedliche Diskursstränge einzuordnen. Rund um das empirische Beispiel Homeschooling vermittelt die Lehrveranstaltung die Notwendigkeit und die unterschiedlichen Möglichkeiten der theoretischen Rahmungen qualitativer Untersuchungsdesigns. Dazu werden im Seminar Texte zu Theorie und Methode gemeinsam gelesen und in individueller bzw. Gruppenarbeit auf die Analyse empirischer Forschungsergebnisse aus den Fallstudien rund um Homeschooling angewandt. In dieser Lehrveranstaltung werden ausgewählte Einheiten zur Erhöhung der interdisziplinären Kompetenzen gemeinsam mit dem Institut für Soziologie (Kristina Stöckl) durchgeführt.

Einführende Vorträge, methodische Reflexionen, empirische Übungen

Aktive Teilnahme, Beteiligung an empirischen Übungen (individuell und/oder in Gruppenarbeit), schriftliche Arbeit

Ausgewählte Einheiten werden in Kooperation mit der LV zum Thema Homeschooling von Kristina Stöckl (Institut für Soziologie) durchgeführt.