LFU:online

Einführung in das kulturwissenschaftliche Konzept der Narrativität, Anwendung an aktuellen Beispielen der Berichterstattung zur so genannten Corona-Krise

Das beherrschende Thema der Gegenwart ist die so genannte Corona-Krise. Aber wie beherrscht die Krise unser Denken und Handeln? Eine Antwort lautet: in Erzählungen. Darunter fallen Geschichten von der Entschleunigung und der guten alten Zeit, von der Krise als Chance gegen die Globalisierung und für den Nationalstaat, von der Sternstunde der Wissenschaft, von der Rückkehr zur Nachbarschaft und zur Solidarität, aber auch Verschwörungsgeschichten von der totalen Überwachung. Wir wollen die vielen Geschichten auf ihre narrativen Muster und Potentiale der Sinnstiftung untersuchen, wollen feststellen, wer die Held:innen, die Täter:innen und die Opfer sind und welche Ähnlichkeiten zu anderen Krisenerzählungen bestehen.

Schließlich ist zu fragen, ob wir schon absehen können, welche der vielen Geschichten zu dem Corona-Narrativ werden wird. Und vielleicht auch, welche Rolle wir als Kulturwissenschaftler:innen dabei spielen können, das Corona-Narrativ weiterzuschreiben und mitzubestimmen.

Einführende Vorträge, Gruppenarbeit und Feldforschung zur Erhebung von Daten, Präsentation der gesammelten Geschichten, Teilnahme an der wissenschaftlichen Tagung "Corona verstehen" am 26./27. November 2020 (online).

Portfolio von Dokumentation der Herangehensweise bei der Datenerhebung, Datenmaterial, Auswertung

Beck, Stefan/Knecht, Michi: Jenseits des Dualismus von Wandel und Persistenz? Krisenbegriffe der Sozial- und Kulturanthropologie. In: Thomas Mergel (Hg.): Krisen verstehen. Historische und kulturwissenschaftliche Annäherungen. Frankfurt am Main 2012, S. 59-76.

Meyer, Carla, Patzel-Mattern, Katja und Gerrit Jasper Schenk, Gerrit (Hrsg.). Krisengeschichte(n): „Krise“ als Leitbegriff und Erzählmuster in kulturwissenschaftlicher Perspektive. Stuttgart: Steiner 2013.

Nünning, Ansgar: Krise als Erzählung und Metapher: Literaturwissenschaftliche Bausteine für eine Metaphoroloie und Narratologie von Krisen. In: Carla Meyer/Katja Patzel-Mattern/Gerrit Jasper Schenk (Hg.): Krisengeschichten. „Krise“ als Leitbegriff und Erzählmuster in kulturwissenschaftlicher Perspektive. Stuttgart 2013, S. 117-144.

Im Erscheinen: Balint, Iuditha, Wortmann, Thomas (Hg.): Krisen erzählen. Paderborn 2020.

Diese LV richtet sich besonders an Studierende im ersten und zweiten Semester.