LFU:online

Absolventinnen und Absolventen dieses Moduls verstehen die Konzepte und Anwendung fortgeschrittener Testverfahren und Methoden zur Qualitätssicherung.
Sie haben die Fertigkeit erworben quantitative Modelle zu verstehen  und verschiedene Aspekte der Qualitätssicherung im Kontext moderner Softwaresysteme anzuwenden.

Studierende, die diesen Kurs erfolgreich abgeschlossen haben, kennen und können anwenden:

1. Quantitative Modelle in der analytischen und konstruktiven Software-Qualitätssicherung.
2. Qualitätssicherungsmethoden für moderne Softwaresysteme. 
3. Fortgeschrittene Ansätze des Softwaretests.

In dieser Lehrveranstaltung werden folgende Fragen beantwortet:

• Was ist Softwarequalität, wie definieren wir sie?
• Wie können wir Softwarequalität messen?
• Wie können wir entscheiden, was wir testen wollen?
• Wie können wir Fehler erkennen?
• Wie können wir die korrekte Funktion des Quellcodes überprüfen?
• Woher wissen wir, dass wir genug getestet haben?
• Welche Kompromisse gibt es bei der Qualitätssicherung?
• Welche Testansätze gibt es?
• Welche besonderen Ansätze können wir bei Sicherheitskritischen System verwenden?
• Wie können wir eine kontinuierliche Qualitätssicherung von Software gewährleisten?

Frontalvorträge, Übungen, Selbststudium und Präsentation von Softwaretools zur Qualitätssicherung.

5 Übungsblätter à 20 Punkte (75%), Tool-Präsentation und Vorführung als Gruppe (25%).

Grundlegende Kenntnisse von Softwareentwicklungskonzepten und -methoden; Vertrautheit mit Programmiersprachen und Softwareentwicklungswerkzeugen; Verständnis von Softwaretest- und Fehlerbehebungsverfahren; Erfahrung mit Versionskontrollsystemen.

Allocation of places in courses with a limited number of participants (PS, SE, VU, PJ)

In courses with a limited number of participants, course places are allocated as follows:

1. Students for whom the study duration would be extended due to the postponement are to be given priority.

2. If criterion no. 1 does not suffice for regulating the admission, then first, students for whom the course is part of a compulsory module are to be given priority, and second, students for whom the course is part of an elective module.

3. If the criteria in no. 1 and 2 do not suffice for regulating the admission, then the available places are raffled.

Curriculum Master Software Engineering 2024W