LFU:online

Die Studierenden können erklären, wie ein psychiatrisches Risiko an die nächste Generation weitergegeben werden kann. Eine kritische Aufarbeitung des aktuellen Standes der Literatur wird während des gesamten Seminars kontinuierlich durchgeführt. Dazu werden die Studierenden aufgefordert, selbstständig Informationen aus themenspezifischer wissenschaftlicher Literatur zu extrahieren. 

In diesem Seminar erfahren die Teilnehmer, wie das Risiko für psychiatrische Erkrankungen auf die nächste Generation übertragen wird. Zunächst wird das Konzept der fetalen Programmierung vorgestellt. Anschließend werden wir uns mit den Folgen von pränatalem Stress, frühkindlichem Stress und chronischen Stressoren auf den Entwicklungsverlauf von Kindern befassen und die Rolle von Bindung und mütterlicher Sensibilität betrachten. Auch das Risiko einer transgenerationalen Übertragung von Misshandlungen wird diskutiert. Darüber hinaus wird die Rolle von Gen-Umwelt-Interaktionen und Epigenetik bei der Übertragung stressbedingter Krankheitsrisiken erläutert. Schließlich werden wir epidemiologische Beispiele beim Menschen diskutieren.

Referate

Referat und schriftliche Arbeit

Themenspezifische Literatur wird bei Seminarbeginn zugewiesen. Literatur kann nach zunächst eigenständiger Suche themenrelevanter Quellen empfohlen werden..