800700 AG Study Group: Critical Porn Studies? - Pornografie als kulturelle Praxis zwischen Stigma und Normalisierung
Sommersemester 2026 | Stand: 15.01.2026 | LV auf Merkliste setzen800700
AG Study Group: Critical Porn Studies? - Pornografie als kulturelle Praxis zwischen Stigma und Normalisierung
AG 2
2,5
Block
jährlich
Deutsch
für diese Lehrveranstaltung konnten wir Madita Oeming gewinnen. Die Inhalte werden in Kürze veröffentlicht. Informationen zu Madita Oeming und ihren Schwerpunkten sind hier zu finden: https://www.maditaoeming.de/
folgt
folgt
08.05.2026
- Interdisziplinäres und zusätzliches Angebot
- SDG 4 - Hochwertige Bildung: Inklusive, gleichberechtigte und hochwertige Bildung gewährleisten und Möglichkeiten lebenslangen Lernens für alle fördern
- SDG 5 - Geschlechtergleichstellung: Geschlechtergleichstellung erreichen und alle Frauen und Mädchen zur Selbstbestimmung befähigen
- SDG 16 - Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen: Friedliche und inklusive Gesellschaften für eine nachhaltige Entwicklung fördern, allen Menschen Zugang zur Justiz ermöglichen und leistungsfähige, rechenschaftspflichtige und inklusive Institutionen auf allen Ebenen aufbauen
|
Gruppe 0
|
||||
|---|---|---|---|---|
| Datum | Uhrzeit | Ort | ||
|
Fr 08.05.2026
|
13.15 - 18.00 | Seminarraum 12 (Innrain 52a) 01G100 Seminarraum 12 (Innrain 52a) 01G100 |
Barrierefrei
 Induktionsschleifen für Gehöreingeschränkte
|
|
|
Sa 09.05.2026
|
10.00 - 16.30 | Seminarraum 12 (Innrain 52a) 01G100 Seminarraum 12 (Innrain 52a) 01G100 |
Barrierefrei
Induktionsschleifen für Gehöreingeschränkte
|
|
|
Fr 19.06.2026
|
13.15 - 18.00 | Seminarraum 13 (Innrain 52a) 01J100 Seminarraum 13 (Innrain 52a) 01J100 |
Barrierefrei
Induktionsschleifen für Gehöreingeschränkte
|
|
|
Sa 20.06.2026
|
10.00 - 16.30 | Seminarraum 13 (Innrain 52a) 01J100 Seminarraum 13 (Innrain 52a) 01J100 |
Barrierefrei
Induktionsschleifen für Gehöreingeschränkte
|
|
| Gruppe | Anmeldefrist | |
|---|---|---|
|
800700-0
800700-0 |
01.02.2026 00:00 - 21.02.2026 23:59 | |
| Platzhalter E. | ||