LFU:online

Die Absolventinnen und Absolventen verfügen über Kenntnisse zu den Prinzipienkommunikativer Sprachdidaktik und kennen die Grundlagen und aktuellen Kontexte des DaF-/DaZ-Unterrichts in Zusammenhang mit dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GERS). Ebenso haben sie einen Überblick über methodischeZugänge, über Lehrwerke, Lehrmaterialien und den Einsatz von (neuen) Medien im DaF-/DaZ-Unterricht.

Unterrichtsmaterialien und ihre Entwicklung: Vom Lehrbuch zu (multimedialen) Lehrwerkspaketen und Online-Angeboten; Kriterien zur Einschätzung und Beurteilung von Lehrmaterialien mit Hilfe von Kriterienrastern; Überblick über aktuelle kurstragende Lehrwerke und Zusatzmaterialien für unterschiedliche Zielgruppen und Niveaustufen; Einschätzung der Qualität der sprachbeschreibenden Teile in Lehrwerken; die Nutzung neuer Medien und Lernprogramme im DaF-/DaZ-Unterricht

Eigenständige Lektüre, Präsentationen, Vergleich und Analyse von Lehrmaterial, Diskussion von Arbeitsergebnissen, Online-Recherche, Erprobung und Bewertung von Lernprogrammen und Ressourcen im Internet

mündlich: Präsentation von IKT-Materialien und Aktivitäten für definierte Zielgruppe (in 2-er Teams)

schriftliche Beiträge:
(1)      Einschätzung eines Lehrwerks auf Eignung (Zielgruppe), transparenten Aufbau und Lernerorientierung mit Kriterienkatalog
(2)      Arbeitsauftrag: Materialrecherche für eigene oder definierte Zielgruppe

wird in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben