LFU:online

Die Absolventinnen und Absolventen verfügen über Kenntnisse zu den Prinzipien kommunikativer Sprachdidaktik und kennen die Grundlagen und aktuellen Kontexte des DaF-/DaZ-Unterrichts in Zusammenhang mit dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GERS). Ebenso haben sie einen Überblick über methodische Zugänge, über Lehrwerke, Lehrmaterialien und den Einsatz von (neuen) Medien im DaF-/ DaZ-Unterricht.

kritischer Überblick über Methoden für den DaF-/DaZ-Unterricht: historische, aktuelle und alternative Ansätze; Methoden aus der Perspektive der Zielgruppen- und Altersadäquatheit; Mikromethoden im Unterricht: Unterrichtsformen, Sozialformen, Prinzipien von aufgabenorientiertem und lernerzentriertem Arbeiten; Kenntnisse der dahinterliegenden didaktischen Konzepte

Präsentationen, Partner- und Gruppenarbeit; Diskussion und Reflexion von eigenen Lern- und allenfalls Lehrerfahrungen; interaktiver Unterricht

mündlich: Methoden-Präsentation im Plenum

schriftlich:
(1) Vorlage einer eigenen Methodensammlung;
(2) Abschlussarbeit (4 – 6 Seiten)

wird in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben