LFU:online

Die Absolventinnen und Absolventen verfügen über Kenntnisse der Unterrichtsbeobachtung, der Analyse und Bewertung von Unterricht und sind in der Lage, eigene und fremde Lehrleistungen zu reflektieren. Sie kennen Präsentationstechniken und Strategien aus dem Bereich Soft Skills und haben ihr Wissen über die vier Grundfertigkeiten mit Schwerpunkt Didaktisierung und Übungstypologien der rezeptiven Fertigkeiten im DaF-/ DaZ-Unterricht vertieft. Sie verstehen die Rolle von Grammatikvermittlung und ihre Anwendung im kommunikativen Sprachunterricht sowie von Prozessen des Wortschatzerwerbs und Techniken der Vermittlung von Wortschatz im Sprachunterricht.

rhetorische Grundlagen; Präsentationstechniken; Soft Skills; Lehrer/inneninterventionen und ihre möglichen Wirkungen im DaF-/DaZUnterricht; der Umgang mit Störungen und Konflikten (Konfliktmanagement, Gruppendynamik)

Kurzvorträge und Arbeitsaufträge mit Diskussionen, Präsentation eigener Fallbeispiele und Analysen / gemeinsame Erörterungen; selbstständiges Arbeiten der Studierenden

mündlich: Präsentation eines Kurzarbeitsauftrags im Plenum (mit Bewertungsskala durch die Teilnehmerinnen/Teilnehmer und Reflexion)

schriftlich: Fallbeispiel zu Lehrerinnen-/Lehrerinterventionen im Unterricht (nach Möglichkeit aus der eigenen Praxis)

wird in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben