LFU:online

Die Studierenden erwerben und vertiefen wissenschaftstheoretische Grundbegriffe und methodologische Kompetenzen zur selbstständigen Durchführung empirischer Arbeiten.

Inhalt ist zunächst die Klärung grundlegender Begriffe wie Wissenschaftstheorie, Methodologie, Methoden, Forschungsdesign, Datenerhebung und Datenauswertung. Es folgt eine reflexive Auseinandersetzung mit den wesentlichen Ansätzen empirischer Sozialforschung, den Schwerpunkt bilden die Ansätze der Qualitativen Sozialforschung.

Vorlesung, Gruppenarbeit, Diskussion, Textlektüre.

Klausur

Detel, Wolfgang (2007): Grundkurs Philosophie. Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie. Stuttgart: Reclam. Kron, Friedrich Wilhelm (1999): Wissenschaftstheorie für Pädagogen. München: UTB für Wissenschaft. Kuhn, Thomas S. (2007): Die Struktur der wissenschaftlichen Revolutionen. Frankfurt/M.: Suhrkamp. Poser, Hans (2006): Wissenschaftstheorie. Eine philosophische Einführung. Stuttgart: Reclam. Tschamler Herbert: Wissenschaftstheorie. Eine Einführung für Pädagogen. Bad Heilbrunn (Klinkhardt) 1996. Flick, Uwe (2000): Qualitative Forschung. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt. Flick, Uwe/v. Kardoff, Ernst/Steinke, Ines (Hg.) (2000): Qualitative Forschung. Ein Handbuch. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt. Lamnek, Siegfried (2006): Qualitative Sozialforschung. Weinheim: Beltz Verlag.