LFU:online

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnis: Die Studierenden kennen lokale, regionale und globale Muster der Biodiversität in terrestrischen und aquatischen Lebensräumen, deren Ursachen und Bedeutung und die Einflüsse des globalen Wandels und können dieses Wissen praktisch anwenden.

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Lernergebnis: Die Studierenden sind in der Lage, Hintergründe und aktuelle Erkenntnisse zu globalen Veränderungen und deren Wechselwirkungen mit ökologischen Prozessen zu vernetzen, zu evaluieren und zu kommunizieren.

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Lernergebnis: Die Studierenden verstehen Mechanismen der aquatischen mikrobiellen Ökologie. Durch die eigenständige Analyse, Bewertung und Kommunikation von Ergebnissen gewinnen sie einen Einblick in die Untersuchungsstrategien dieses Wissenschaftsge-bietes und können diese praktisch anwenden.

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Lernergebnis: Die Studierenden verstehen ökosystemare Prozesse in aquatischen Systemen ¿ insbesondere Rückkopplungsprozesse mit der Atmosphäre und mit terrestrischen Habitaten. Sie sind in der Lage, geeignete Untersuchungsmethoden anzuwenden um Daten zu generieren und können die Ergebnisse eigenständig beurteilen und präsentieren.

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Lernergebnis: Die Studierenden sind in der Lage, theoretische Grundkenntnisse aus der Evolutionsökologie in der experimentellen Forschung der aquatischen Ökologie umzusetzen und diese praktisch anzuwenden.

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Lernergebnis: Die Studierenden haben einen umfassenden Überblick der ökologischen Gegebenheiten und der Vielfalt der Anpassungen von Organismen in Hochgebirgsgewässern und verstehen ihre Sensibilität hinsichtlich aktueller Risiken wie dem Klimawandel.

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Lernergebnis: Die Studierenden verstehen biogeochemische Prozesse und Zusammenhänge im Boden und können Böden hinsichtlich ihrer unterschiedlichen Funktionen beurteilen.

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Lernergebnis: Die Studierenden sind in der Lage, Fragestellungen und Hypothesen aus dem Bereich der molekularen Ökologie, Themenkreis 'Gene in Zeit und Raum', zu analysieren bzw. zu generieren und zu testen, sowie geeignete Methoden praktisch anzuwenden, Daten zu generieren, Ergebnisse zu bewerten, eigenständig zu interpretieren und zu präsentieren.

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Lernergebnis: Die Studierenden verstehen die methodischen und konzeptionellen Grundlagen der molekularen Analyse von Nahrungsbeziehungen, der molekularen Identifikation und von DNA-Barcoding und können diese praktisch anwenden. Sie beherrschen grund-legende molekulardiagnostische Arbeitstechniken. Sie können wissenschaftliche Originalarbeiten zum Thema zusammenfassend präsentieren und kritisch analysieren.

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Lernergebnis: Die Studierenden verfügen über die Kompetenz, ökologische Modelle praktisch anzuwenden und deren Ergebnisse zu interpretieren.

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Lernergebnis: Die Studierenden können komplexe Fragestellungen in der Landschaftsökologie mit modernen Methoden der räumlichen Analyse selbstständig lösen.

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Lernergebnis: Die Studierenden erkennen Umweltprobleme in stehenden Gewässern. Sie beherrschen fachspezifische Methoden zur Evaluation anthropogener Einflüsse anhand der EU-Wasserrahmenrichtlinie und retrospektiver Analysen.

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Lernergebnis: Die Studierenden kennen die grundlegenden theoretischen und methodischen Konzepte von Mensch-Umwelt-Beziehungen und können diese anhand konkreter ökologischer Fragestellungen im Gelände praktisch anwenden.

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Lernergebnis: Die Studierenden kennen die Grundlagen des Natur- und Gewässerschutzes in den Alpen sowie der regionalen, nationalen und internationalen Rahmenbedingungen, themenrelevante Gesetze und Richtlinien sowie deren praktische Umsetzung.

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Lernergebnis: Die Studierenden verstehen den Verfahrensverlauf im Natur- und Gewässerschutz sowie die Anwendung der EU-Naturschutzrichtlinien und können das dabei erworbene Wissen anhand eines konkreten Projekts (von der Projektidee über deren Umsetzung bis zur Erfolgskontrolle) praktisch anwenden.

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Lernergebnis: Die Studierenden kennen die Biologie und Ökologie wichtiger Tier- und Pflanzengruppen, die als Schädlinge und/oder invasive Arten auftreten. Die Studierenden verstehen die ökologischen Zusammenhänge, die für eine biologische Kontrolle dieser Arten erforderlich sind und können dieses Wissen im Freiland praktisch anwenden.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnis: Die Studierenden kennen aktuelle Konzepte, Methoden und Problemkreise der modernen angewandten Fließgewässerökologie und können Fließgewässerbewertungen in einer praktischen Anwendung durchführen.

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Lernergebnis: Die Studierenden kennen wichtige sozial-ökologische Konzepte und können diese auf umwelt- und gesellschaftsrelevante Fragestellungen anwenden.

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Lernergebnis: Die Studierenden sind in der Lage, ökologische Probleme unter dem Gesichtspunkt rechtlicher Rahmenbedingungen zu erkennen und die umwelt- als auch ver-waltungsrechtlichen Vorgaben in der praktischen Umsetzung anzuwenden und zu kommunizieren.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnis: Die Studierenden können fortgeschrittene statistische Auswerteverfahren wie multiple Regressionsanalysen, Diversitätsanalysen und verschiedene Ordinationsverfahren praktisch anwenden und deren Ergebnisse interpretieren.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnis: Die Studierenden sind in der Lage, wissenschaftliche Inhalte für die Präsentation in mündlicher und schriftlicher Form aufzubereiten. Darüber hinaus beherrschen sie die internationalen Normen und Konventionen zur Strukturierung und Gestaltung von Veröffentlichungen. Sie kennen die ethischen Normen und Regeln der guten wissen-schaftlichen Praxis und sind in der Lage, diese korrekt anzuwenden. Die Studierenden verstehen die grundlegenden Konzepte der Wissenschaftstheorie und Genderforschung und haben sich mit diesen kritisch auseinandergesetzt.

Anmeldevoraussetzung: Die in den jeweiligen Curricula festgelegten Anmeldungsvoraussetzungen sind zu erfüllen.

Lernergebnis: Die Studierenden sind in der Lage, entsprechend dem im jeweiligen Modul definierten Lernziel, ökologisches Wissen mit anderen Fachgebieten der Biologie zusammenzuführen.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnis: Die Studierenden sind in der Lage, die im Studium erarbeiteten Fertigkeiten in der konkreten Arbeitswelt anzuwenden und an Aufgaben, die sie in ihrem zukünftigen Berufsfeld erwarten, zu erproben. Die Praxis umfasst eine für den Fachbereich Ökologie und Biodiversität relevante Arbeit an einer außeruniversitären Institution im Ausmaß von circa vier Wochen (160 Stunden). Über diese Praxis ist ein Bericht zu verfassen, der einen Überblick über die durchgeführten Arbeiten und gewonnenen Kompetenzen gibt.