LFU:online

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnis: Die Studierenden sind in der Lage: + Unterschiedliche Typen von Bibliotheken und Informationseinrichtungen sowie deren Stellenwert bzw. Zielsetzung in ihrem jeweiligen Umfeld zu benennen. + Grundlegende Theorien und Methoden des operativen Managements und deren Einsatz im Bibliotheksalltag zu beschreiben. + Analoge und digitale Medien in Hinblick auf deren Entwicklung, Erhaltung, Archivierung und permanente Zugänglichmachung (permanent access) zu unterscheiden und Besonderheiten in deren Verwaltung zu beachten. + Verschiedene Erwerbungs- und Lizenzmodelle zu benennen und aktuelle Trends der Be-standsentwicklung zu analysieren. + Die berufs- und bibliotheksrelevanten Rechtsgrundlagen im Berufsalltag umzusetzen.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnis: Die Studierenden sind in der Lage: + Unterschiedliche Ordnungs- und Erschließungskonzepte zu beschreiben. + Unterschiedliche Datenmodelle und -formate und ihre bevorzugten Einsatzgebiete zu benennen. + Die in Österreich geltenden Regelwerke für die formale und inhaltliche Erschließung unter Einhaltung der Prinzipien der Verbundkatalogisierung anzuwenden und im Datenformat umzusetzen. + Normdatensätze zu nutzen. + Die Herausforderungen der Datenkonvertierung und die Möglichkeiten des Datenaustauschs zu erläutern. + Die Prinzipien des Semantic Web und von Linked Open Data zusammenzufassen.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnis: Die Studierenden sind in der Lage: + IT-Anwendungen bedarfsorientiert auszuwählen und effizient einzusetzen. + Basistechnologien im Bibliotheksalltag darzustellen und bedarfsgerecht anzuwenden. + Datenbanken, Bibliotheksportale, -systeme und -software in Hinblick auf unterschiedliche Fragestellungen zu beschreiben und zu bewerten. + Die Systemarchitektur von Bibliothekssystemen sowie deren Einsatz im Österreichischen Bibliothekenverbund zu beschreiben. + Die Qualität von Suchwerkzeugen zu bewerten und die Rechercheergebnisse von Suchmaschinen zu optimieren. + Werkzeuge der E-Collaboration im Arbeitsalltag einzusetzen.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnis: Die Studierenden sind in der Lage: + Differenzierte Suchstrategien und -methoden anzuwenden, die Rechercheergebnisse zu analysieren und zu bewerten. + Informationsdienstleistungen und -angebote zielgruppenorientiert zu konzipieren und anzubieten. + Die Standards und Modelle der Informationskompetenz wiederzugeben, sowie empirische Befunde zum wissenschaftsbezogenen Informationsverhalten zu erstellen. + Didaktisch-methodische Konzepte zur Förderung der Informationskompetenz sowie Strategien + Für unterschiedliche Zielgruppen zu entwickeln und einzusetzen.

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnis: Die Studierenden sind in der Lage: + Ein Projekt selbständig zu planen, durchzuführen, die Ergebnisse zu dokumentieren und in Bezug auf ihre Anwendung in der Praxis zu evaluieren + Ein Projekt aus der Praxis inklusive Projektbericht im Team durchzuführen; + Die Ergebnisse zu präsentieren