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Die Studierenden vertiefen ihre politikwissenschaftlichen Kenntnisse durch die Setzung von Schwerpunkten aus den diversen Teilbereichen des Faches.

Die Politik der Entwicklung

Dieser Kurs untersucht politische und wirtschaftliche Entwicklung aus einer politisch-ökonomischen Perspektive. Er dreht sich um die Fragen: Warum holen die armen Länder nicht auf? Warum prosperieren einige Länder, während andere scheitern? Was ist das Mikro-Fundament der Entwicklung? Mit besonderem Augenmerk auf (a) die entscheidende Rolle von Institutionen und (b) die verhaltensbedingte Mikrofundierung von Entwicklung untersuchen wir, welche Faktoren für Wirtschaftswachstum, Demokratisierung und Regimestabilität verantwortlich sind. Wir untersuchen die Erklärungskraft von Faktorausstattung, Institutionen, Regimetyp, Klientelismus, ethnischer Heterogenität und Korruption für Entwicklung und Wachstum. Unter Berücksichtigung historischer Hinterlassenschaften, ethnischer Konflikte und natürlicher Ressourcen beleuchten wir die verschiedenen Komponenten, die die Entwicklungspolitik beeinflussen. Auf der Mikroebene fokussieren wir uns auf allgemeine Theorien des politischen Verhaltens und untersuchen Präferenzbildung, Wahlverhalten und politischen Aktivismus. Wir lernen die Anreizstrukturen von politischen Eliten, Bürgern und gesellschaftlichen Gruppen kennen und reflektieren die Herausforderungen für Kooperation. Wir eruieren die Motivationsgrundlage von Individuen für Teilnahme an Protesten, Konflikten und Revolutionen und untersuchen die Auswirkungen von Klientelismus, Gruppenzugehörigkeit und Korruption auf individuelles politisches Verhalten wie z.B. Wahlentscheidungen.

Der Kurs vermittelt Ihnen eine Reihe von Mikro- und Institutionentheorien, um die wirtschaftliche und politische Entwicklung zu untersuchen und zu erklären. Die Literatur umfasst dabei klassische Arbeiten bis hin zu Beiträgen von der Forschungsfront, so dass der Kurs Ihnen Einblicke in die wichtigsten Debatten der Vergleichenden und Internationalen Politökonomischen Forschung gewährt. Geografisch deckt der Kurs eine Vielzahl von Fällen ab, von Afrika südlich der Sahara und Lateinamerika, aber auch von Ost- und Westeuropa.

Methodisch behandelt der Kurs eine Vielzahl von Ansätzen wie Regressionsanalyse, Mehrebenenmodelle, Feldexperimente, Laborexperimente und qualitative Fallstudien im Rahmen der im Kurs besprochenen Literatur.

Hausarbeit + Referat

North, Douglass C. and Barry R. Weingast. (1989) “Constitutions and Commitment: The Evolution of Institutions Governing Public Choice in Seventeenth-Century England”, Journal of Economic History 49: 803-32.
Acemoglu, D. and J. Robinson, (2012) Why Nations Fail. Profile Books LTD: London.
Glaeser, E., La Porta R., Lopez-de-Silanes F, Shleifer A. (2004) “Do Institutions Cause Growth?” Journal of Economic Growth 9: 271-303.

positive Absolvierung der Pflichtmodule 1 bis 3

Gute Kenntnisse der allgemeinen politikwissenschaftlichen Konzepte, Theorien und grundlegenden quantitativen und qualitativen Methoden sind erforderlich. Die Studierenden sollten vor diesem Kurs einen Kurs in Statistik abgeschlossen haben, so dass eine grundlegende Vertrautheit mit quantitativen Methoden, insbesondere der linearen Regressionsanalyse, erwartet werden kann. Die Studierenden sollten in der Lage sein, sich auf Englisch auszudrücken und zu artikulieren, da dies die allgemeine Unterrichtssprache ist. Perfektion wird natürlich nicht erwartet, aber sie sollten in der Lage sein, sich verständlich zu machen.