LFU:online

Curr. § 5 Abs 1 Z 2: Curr. § (1) 1. Die Studierenden sind in der Lage, soziologische Problemstellungen zu erfassen, Forschungsfragen einzugrenzen, Hypothesen zu bilden, die zur Bearbeitung nötige Literatur zu erschließen und korrekt zu zitieren. Weiters sind sie befähigt, diese Kenntnisse in einer schriftlichen Arbeit anzuwenden, die Debatte des Forschungsgegenstandes wiederzugeben und eine eigenständige Argumentation zu entwickeln. 

Ziel des Proseminares (PS) ist es, soziologische Arbeiten eigenständig konzipieren und schreiben zu können. Die Sitzungen dienen dazu in einem begleiteten Prozess, Schritt für Schritt, die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens zu erlernen, und diese praktisch anzuwenden. Den Studierenden werden Kenntnisse in den Bereichen der Konzeption (Themenfindung, Recherche, Fragestellung, Thesenbildung), Umsetzung (Aufbau wissenschaftlicher Textsorten, wissenschaftliches Schreiben, Zitieren) und Präsentation sozialwissenschaftlicher Arbeiten vermittelt. Das Proseminar stellt damit eine Grundlage für das weitere Studium der Soziologie dar und soll die Studierenden anregen, ihr Fragen an die Gesellschaft aktiv im Studium zu bearbeiten. 

Beurteilung aufgrund von regelmäßigen schriftlichen und mündlichen Beiträgen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer.

Lehrveranstaltungsprüfung gemäß § 7 Satzungsteil, Studienrechtliche Bestimmungen

Kruse, O., 2018: Lesen und Schreiben. Konstanz/München: UVK.

Leuze, K. & H. von Unger, 2015: Wissenschaftliches Arbeiten im Soziologiestudium. Paderborn: utb, Wilhelm Fink.

Turabian, K.L., 2013: A manual for writers of research papers, theses, and dissertations: Chicago style for students and researchers. Chicago, Illua: The University of Chicago Press.

keine