LFU:online

Vermittlung von Grundkenntnissen und argumentativen Kompetenzen in der Medienpädagogik. Die Absolventinnen und Absolventen verstehen medienpädagogische Konzepte und sind fähig, praktische Medienkompetenzen umzusetzen.

Die Lehrveranstaltung vermittelt Grundkenntnisse zur Geschichte und Theoriebildung von Medienpädagogik und Medienwissenschaft hinsichtlich des kritischen, reflexiven und handlungsorientierten Umgangs mit Medien in Kontexten von Bildung, Erziehung und Unterricht. Sie sensibilisiert für kontrovers geführte Diskurse rund um Medien und stellt sowohl Theoriebildung als auch Anwendungsüberlegungen in praxisbezogenen Szenarien vor.

Blended-Learning-Veranstaltung mit Lernmaterialien, die auf moodle eingestellt sind. Präsenztermine siehe Terminübersicht.

online-Klausur über die Lernplattform moodle

Basisliteratur zum Einstieg:

Hug, Theo (2002): Medienpädagogik – Begriffe, Konzeptionen, Perspektiven. In: Rusch, Gebhard (Hg.): Einführung in die Medienwissenschaft. Opladen (Westdeutscher Verlag), S. 189-207.

Ingrid Paus-Hasebrink und Brigitte Hipfl (2005): Medienpädagogik in Österreich: Perspektiven, Potenziale und Probleme - Ein Kaleidoskop in acht Bildern http://www.medienpaed.com/Documents/medienpaed/11/paus-hasebrink_hipfl0509.pdf 

Norberg Neuss (2011): Warum Medienpädagogik von Norbert Neuss http://www.dr-neuss.de/app/download/5785488039/Warum+Medienp%C3%A4dagogik.pdf

Mandy Schiefner-Rohs (2013): Medienpädagogik. Strömungen, Forschungsfragen und Aufgaben http://www.pedocs.de/volltexte/2013/8339/pdf/L3T_2013_Schiefner_Rohs_Medienpaedagogik.pdf

Einblick in relevante Themen des Faches über die online-Zeitschrift http://medienimpulse.at/

Ansonsten siehe https://wiki.uibk.ac.at/medienpaedagogik/medienpaedagogik:Lehre

keine

Blended Learning: Sie arbeiten die Lernmaterialien auf Moodle durch und haben an den Präsenzterminen die Gelegenheit, Fragen zu stellen und den Stoff zu vertiefen.

Präsenztermine: 3.3., 5.5., 16.6. und Klausurtermin 23.6.