LFU:online

Aufgrund eigenständiger Auseinandersetzung mit aktueller Forschungsliteratur Erwerb eines vertieften Wissens über die sprachlichen Handlungen „Erklären“ und „Anleiten“ und ihre interaktionale Realisierung

Fähigkeit zum kritischen Umgang mit unterschiedlichen Forschungs- und Beschreibungsansätzen sowie Methoden.

Fähigkeit zu eigenständiger Analyse und angemessener Argumentation auf der Basis rezipierter Forschungsliteratur

Fähigkeit zur Abfassung einer schlüssigen, wissenschaftlichen Normen entsprechenden Darstellung der erzielten Ergebnisse im Rahmen einer Seminararbeit

Die Frage „Warum?“ und die Fragge nach dem „Wie?“ beschäftigen uns von früher Kindheit an.

Handlungsanleitungen und das Erklären von Prozessen und Zusammenhängen, Vorgängen und Regeln sind häufige sprachliche Handlungen in unserem Alltag.

Erklären und Anleiten finden in der direkten face-to-face Interaktion ebenso statt wie in schriftlichen Gebrauchsanleitungen und Erklärungen von Spielregeln, in You Tube Videos und am Telefon des Helpdesks.

Im Seminar wollen wir uns mit den unterschiedlichen medialen Realisierungen von Erklärungen und Anleitungen auseinandersetzen und ihren multimodalen Realisierungen nachgehen. Das (Nicht-)Gelingen von Erklärungen wird uns ebenso beschäftigen wie die soziale Situation des Erklärens und Etwas-erklärt-Bekommen

Vortrag, (vorbereitende) Lektüre und Diskussion von Forschungsliteratur, Referate zu Theorie und eigenen Analyseergebnissen

Mündlich und schriftlich: vorbereitende Lektüre, Mitarbeit, mündliche Präsentationen, Zwischenklausur, schriftliche Seminararbeit

Bekanntgabe in der Lehrveranstaltung

Siehe Curriculum