LFU:online

Die Studierenden sind in der Lage, Team- und Unterrichtsprozesse gemeinsam mit Fachkolleg*innen effektiv zu gestalten, zu reflektieren und zu beraten. Sie sind sich der Bedeutung ihrer Rolle in (multiprofessionellen) Teams bewusst und kennen außerschulische Institutionen, die inklusive Bildungs- und Unterrichtsangebote begleiten und unterstützen. Zudem sind in der Lage, Kooperationen mit außerschulischen Partnern einzugehen.

Das Proseminar bereitet die Studierenden für die Arbeit in multiprofessionellen Teams vor und bietet Einblick in die Möglichkeiten und Notwendigkeiten der außerschulischen interdisziplinären Vernetzung mit Institutionen, die inklusive Bildungs- und Unterrichtsangebote beratend begleiten sowie unterstützen.

Thematisiert werden Ziele, Inhalte und die Gestaltung produktiver Vernetzung und Zusammenarbeit, unterschiedliche Rollen innerhalb des Teams, die Kooperation mit Schulassistent*innen sowie unterschiedliche Möglichkeiten, eine gleichwertige, auftrags- und kompetenzorientierte Teamkultur zu entwickeln. Ergänzend werden unterrichtspraktische Aspekte sowie Formen der effektiven Gestaltung von Teamprozessen, Teamentwicklung und Konfliktlösungsstrategien aufgegriffen. Besonderes Augenmerk wird auf die Kooperation mit dem Fachbereich Inklusion, Diversität und Sonderpädagogik an der Bildungsdirektion, Beratungslehrer*innen, dem Schulpsychologischen Dienst sowie relevanten außerschulischen Partnern wie psychosozialen Diensten und Rehabilitationsanbietern gelegt.

Vortrag, Literaturstudien, Seminargespräche und Diskussionen, Seminarpräsentationen, Gruppenarbeiten

Literaturstudien
Aktive Mitarbeit der Studierenden im Proseminar
Seminarpräsentation
Erarbeitung einer schriftlichen Unterrichtsplanung im Team