LFU:online

Die Studierenden sind befähigt, Theorien und Konzepte aus der Arbeits-, Organisations- und Konsumentenpsychologie zu erläutern und auf passende Kontexte anzuwenden. Insbesondere können sie Bezüge herstellen zwischen der Arbeits- und der Konsumentenpsychologie. Sie können sich mit entsprechenden Forschungsergebnissen auseinandersetzen und diese für die angewandt-psychologische Praxis kritisch reflektieren.

Es geht darum, Aspekte der Kooperation im Rahmen der Digitalisierung neu zu diskutieren. Dabei soll auch der Arbeitstress, der durch die Digitaliserung eine andere Qualität gewinnt, berücksichtigt werden. Ein Schwerpunkt liegt auf der Verbindung von Arbeits-, Organisations- und Konsumentenpsychologie. Hier sollen erste Ansätze diskutiert werden.

Impulsvorträge der LV-Leiterin und der Studierenden, Gruppenarbeiten, Analyse von Forschungsergebnissen, Fall-Übungen, Verfassen kurzer schriftlicher Beiträge und Diskussion der Studierenden 

LV mit immanentem Prüfungscharakter (Mitarbeit, Gestaltung der Einheiten, schriftliche Beiträge) 

Pfaffinger, K., Spieß, E. & Reif, J. (2020) Stress and anxiety in a digitalized work environment Gruppe. Interaktion. Organisation. Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO), 51, 25-35. doi: 10.1007/s11612-020-00502-4

Nerdinger, F. W. (2019), Blickle, G. & Schaper, N. (Hrsg.), Arbeits- und Organisationspsychologie (4. Aufl.) Heidelberg: Springer.

Reif, J., Spieß, E. & Stadler, P. (2018).  Effektiver Umgang mit Stress  - Gesundheitsmanagement im Beruf. In F. Brodbeck, E. Kirchler & R. Woschée (Hrsg.) Die Wirtschaftspsychologie. Berlin: Springer.

Spieß, E. (2013). Konsumentenpsychologie. München: Oldenbourg-Verlag.

Spieß, E. (2015). Voraussetzungen gelingender Kooperation. In U. Merten & U. Kaegi (Hrsg.), Kooperation kompakt. (S. 71-87).  Berlin: Budrich.

Weitere Literatur in der Veranstaltung